下列关于人本主义学习理论的描述,错误的是( )。
A 教育的作用在于提供一个安全、自由的心理环境,使学生的学习潜能得以实现。
B 教师应当以学生为中心,为其提供各种学习资源,促进学习
C 教师的任务不是教学生知识,而是教学生如何学习知识
D 马斯洛和罗杰斯是人本主义学习理论的主要代表人物
A 教育的作用在于提供一个安全、自由的心理环境,使学生的学习潜能得以实现。
B 教师应当以学生为中心,为其提供各种学习资源,促进学习
C 教师的任务不是教学生知识,而是教学生如何学习知识
D 马斯洛和罗杰斯是人本主义学习理论的主要代表人物
幼儿认知与学习
章节列表
课程简介1知识点13知识点5 行为主义学习理论及应用(1)2知识点6 行为主义学习理论及应用(2)2知识点8 认知学习理论及应用2知识点9 人本主义学习理论及应用1知识点10 建构主义学习理论及应用1知识点12 婴幼儿学习的方式1知识点13 婴幼儿学习的特点1知识点14 动机概述和动机理论2知识点15 幼儿学习动机的特点2知识点16 幼儿学习动机的培养2知识点17 迁移概述2知识点18 幼儿学习迁移的机制2知识点19 幼儿学习迁移的影响因素和促进策略2知识点20 概念的类型和形成阶段1知识点21 幼儿错误概念形成的特点2知识点22 幼儿概念学习的指导17知识点24 动作技能概述2知识点25 幼儿动作技能的形成1知识点26 幼儿动作技能的指导2知识点30 幼儿语言教育的方法和途径25【阶段测验1】学习概述、婴幼儿学习的特点和方式19