简答题一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用，被称为______。 A．正迁移 B．负迁移 C．顺向迁移 D．逆向迁移简答题在“鸟”的学习过程中，教师呈现了鸡、鸭、麻雀、燕子等的各种变式，主要目的是为了（ ）。 A 激发学习兴趣 B 引起有意注意 C 丰富幼儿想象 D 突出概念本质简答题老师问小明：什么是马？小明说：马有头，有尾巴，还有四只脚。小明的概念形成可能处于什么阶段？ A 功用阶段 B 特定客体阶段 C 逻辑定义阶段 D 具体特征阶段简答题早期阅读活动中形成的良好的阅读习惯和兴趣，将影响幼儿在其它生活情境中的语言活动，这称为（ ） A 负迁移 B 垂直迁移 C 特殊迁移 D 一般迁移简答题桑代克提出的学习迁移理论是（ ）。 A 形式训练说 B 经验类化说 C 相同要素说 D 关系转换说简答题由先前的活动而引起的心理活动的准备状态，称之为（ ） A 正迁移 B 认知策略 C 元认知 D 定势简答题老师问孩子们“什么是动物”时，很多幼儿都回答“是动物园里的，让小朋友看的”，“是狮子、老虎、大象……”。老师又告诉孩子们“蝴蝶、蚂蚁也是动物”，很多孩子觉得奇怪。这说明，幼儿掌握的是（ ）。 A 概念定义 B 概念属性 C 概念内涵 D 概念名称简答题学习效率和动机水平之间存在______。 A．线性关系 B．U型关系 C．倒U型关系 D．平行关系简答题力求成功的动机占优势的学生，给其提供成功概率多少的任务最佳（ ） A 20% B 50% C 80% D 100%简答题老师教幼儿认识镜子，你认为以下哪些适合作为学习内容？ A 镜子是一种表面光滑且具有反射光线能力的物品，常被用在望远镜、激光、工业器械等仪器上 B 镜子的外形特征和基本用途 C 生活中常见的镜子 D 镜子的成像/反射原理 E 发现生活中的反射现象简答题为获得师长赞许而表现出来的学习需要，这是（ ）。 A 认知内驱力 B 附属内驱力 C 自我提高内驱力 D 避免失败内驱力简答题引起和维持个体的学习活动，并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力是（ ） A 学习准备 B 学习动机 C 学习需要 D 学习兴趣简答题学习原有知识对新学习的影响属于______。 A．逆向迁移 B．负迁移 C．顺向迁移 D．正迁移简答题德西效应反映的是（ ）之间的关系。 A 原始动机和习得动机 B 生理性动机和社会性动机 C 内在动机和外在动机 D 有意识动机和无意识动机简答题强调迁移就是心理官能发展的结果，这一理论是（） A . 形式训练说B . 共同要素说C . 经验类化说D . 关系转换说简答题在“鸟”的学习过程中，教师呈现了鸡、鸭、麻雀、燕子等的各种变式，主要目的是为了（ ）。 A 激发学习兴趣 B 引起有意注意 C 丰富幼儿想象 D 突出概念本质简答题老师问孩子们“什么是动物”时，很多幼儿都回答“是动物园里的，让小朋友看的”，“是狮子、老虎、大象……”。老师又告诉孩子们“蝴蝶、蚂蚁也是动物”，很多孩子觉得奇怪。这说明，幼儿掌握的是（ ）。 A 概念定义 B 概念属性 C 概念内涵 D 概念名称