多选题我国开始建立教师资格证书制度始于20世纪( )年代。 A. 60 B. 70 C. 80 D. 90多选题在教育中,学生应处于( )地位。 A. 主体 B. 客体 C. 权威 D. 被动多选题教师职业的最大特点是职业角色的( )。 A. 合理化 B. 个别化 C. 多样化 D. 示范化多选题以杜威为代表的“学生中心论”主张( )。 A. 学生处于被动地位 B. 学生处于主体地位 C. 教师处于主导地位 D. 教师处于顾问地位多选题《中华人民共和国教师法》颁布于( )。 A. 1985年 B. 1986年 C. 1993年 D. 1995年多选题教师的专业能力就是指教师的( )。 A. 设计教学的能力 B. 知识拓展能力 C. 创新能力 D. 教育教学能力简答题学生的兴趣、好恶、意志以及其它个性品质等因素实际上是指非智力因素。( ) 正确 错误多选题教师胜任教学工作的基础性要求是,必须具有( )。 A. 学科专业素养 B. 教育专业素养 C. 品德专业素养 D. 职业道德素养简答题在美国所有州于 1901 年均实施了教师资格制度。( )多选题教师作为一种职业开始出现是在( )。 A. 原始社会末期 B. 奴隶社会初期 C. 文艺复兴时期 D. 资本主义社会时期多选题教师对学生指导、引导的目的是促进学生的( )。 A. 自由发展 B. 自主发展 C. 自愿发展 D. 自动发展多选题学生最主要的权利是( )。 A. 人身自由权 B. 人格尊严权 C. 受教育权 D. 隐私权简答题美国霍姆斯小组在一篇报告中最先提出教师专业发展学校。 ( ) 正确 错误多选题教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为,这是由学生的( )。 A. 人身自由权决定的 B. 隐私权决定的 C. 人格尊严权决定的 D. 荣誉权决定的简答题没有教师的发展就没有课程的发展。( ) 正确 错误多选题学生具有发展的可能性和( )。 A. 潜在性 B. 现实性 C. 特殊性 D. 可塑性多选题教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查,不得对学生关禁闭,这是由学生的 ( )。 A. 人格尊严权决定的 B. 人身自由权决定的 C. 隐私权 D. 名誉权决定的多选题教师劳动的创造性主要是由( )的特点所决定的。 A. 劳动内容 B. 劳动对象 C. 劳动手段 D. 劳动方式简答题英国的表现管理是国外的一种发展性教师评价模式。( ) 正确 错误简答题校本培训作为“教师在职培训的新概念与新策略”,于20世纪70年代最先在我国产生。( ) 正确 错误