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小学教育学
5 第五章 教育目的与小学生全面发展
题目详情
判断题
全面发展教育的组成部分是( ) A.
智育 B.
德育 C.
体育 D.
美育 E.
劳动技术教育
查看答案与解析
多选题
“人的全面发展”在马克思主义看来,最根本的是指( )。 A. 德、智、体、美、劳全面发展 B. 劳动能力的全面发展 C. 有社会主义觉悟、有文化的劳动者 D. 既能从事体力特动又能从事脑力劳动
多选题
( )是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。 A. 教育方针 B. 教育政策 C. 教育目的 D. 教育目标
简答题
我国教育应当有统一的教育目的,因此,各级各类学校在培养人才的具体要求上应该也是一致的。 ( ) 正确 错误
简答题
“占有性个人主体”的培养是现代教育目的追求的一个方面。 ( ) 正确 错误
简答题
教育目的功能主要体现在实践方面。 ( ) 正确 错误
简答题
现代教育目的应该体现人发展的多方面需求。 ( ) 正确 错误
判断题
确定教育目的的依据是( )。 A. 个人愿望与要求 B. 教育者身心发展的规律的要求 C. 社会政治经济的需要 D. 生产力和科技发展对人才的需求 E. 受教育者的身心发展规律
简答题
现代人的终极目标是全面发展的人。 ( ) 正确 错误
简答题
人的全面发展学说是确定教育目的唯一依据。 ( ) 正确 错误
多选题
( )是指教育要达到的预期结果,反映了教育在人的培养规格、努力方向和社会倾向性等方面的要求。 A. 教育目的 B. 培养目标 C. 教学目标 D. 教育方针
简答题
教育目的应该是一元化与多元化的统一。 ( ) 正确 错误
简答题
教育目的是教育方针的抽象规定,教育方针是教育目的的现实体现。 ( ) 正确 错误
多选题
( )中对教育方针的表述是:“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。” A. 《中华人民共和国教育法》 B. 《中华教育改革和发展纲要》 C. 《中共中央关于教育休制改革的决定》 D. 《中华人民共和国宪法》
多选题
教育目的是教育的根本性问题,对一切教育工作具有( )。 A. 控制作用 B. 制约作用 C. 促进作用 D. 指导意义
多选题
在马克思主义看来,只有在( )时“人的全面发展”才能真正实现。 A. 资本主义社会初期 B. 社会主义社会 C. 共产主义社会 D. 资本主义社会高速发展期
多选题
( )是全面发展教育的重要组成部分。 A. 教育、智育、体育、美育和劳动技术教育 B. 思想政治教育、智育、体育、美育和劳动技术教育 C. 德育、智育、体育、美育和劳动技术教育 D. 道德教育、智育、体育、美育和劳动技术教育
简答题
教育目的与培养目标是一般与特殊,总与分的关系。 ( ) 正确 错误
判断题
我国教育目的的精神实质是( )。 A. 培养劳动者是总要求 B. 德、智、体等方面全面发展是质量标准 C. 坚持社会主义方向是根本特点 D. 深化教育改革是基本途径 E. 实施素质教育是保证
多选题
国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求,就是( )。 A. 教学目的 B. 教育目的 C. 培养目标 D. 教学目标
简答题
全面发展教育与发展学生的个性是矛盾的。 ( ) 正确 错误
小学教育学
章节列表
1 第一章 教育学与小学教育学概述
46
2 第二章 教育与小学教育的初识
46
3 第三章 社会发展与小学教育的社会功能
23
4 第四章 人的发展与小学教育的个体功能
19
5 第五章 教育目的与小学生全面发展
25
6 第六章 教育制度与小学学制
16
7 第七章 小学教师和小学生
33
8 第八章 教育内容与小学课程
5
9 第九章 教育实践与小学课堂教学
6
10 第十章 小学生品德发展与小学德育
5