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简答题\n 教育目的是教育活动的出发点和归宿。\n简答题\n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n 学校体育教育的根本任务是挖掘、培养和输送优秀运动员。\n \n \n \n \n \n \n \n \n A.\n 对\n \n \n \n \n B.\n 错\n \n \n \n \n \n简答题\n 衡量和评价教育质量和规格要求的根本标准是（ ）\n简答题\n 德国教育家凯兴斯泰纳认为，“国家公立学校的目的——也就是一切教育的目的——是教育有用的国家公民”，这一教育目的观属于社会本位论（ ）\n简答题\n 教育的目的具有______功能。 A．导向 B．激励 C．规定 D．评价 E．示范\n简答题\n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n 广义的教育目的，含有不同层次预期实现的目标系列。其结构层次有上下位次之分，依次为( )。\n \n \n \n \n \n \n \n \n A.\n 培养目标—教育目的—课程目标—教学目标等\n \n \n \n \n B.\n 教育目的—培养目标—课程目标—教学目标等\n \n \n \n \n C.\n 教育目的—课程目标—教学目标—培养目标等\n \n \n \n \n D.\n 培养目标—课程目标—教学目标—教学目的等\n \n \n \n \n \n