简答题3斯金纳认为，学习一定的行为，重要的是过程而不是后果（） A、正确 B、错误简答题4行为主义学习理论范式不包括 A、巴甫洛夫的经典条件反射； B、马斯洛的自我实现论； C、斯金纳的操作性条件反射理论； D、班都拉的社会学习理论；简答题3精神分析的理论和技术在医患沟通中的运用不正确的是 A、增强医护人员与患者的共情能力； B、解决医护人员自身潜意识中的心理冲突； C、医生尽量使用专业术语； D、提高医护人员对于移情与反移情的觉察能力；简答题5下了不属于班杜拉观察学习的四个主要组分部分的是 A、动作再现过程； B、注意过程 ； C、保持过程； D、目的过程；简答题4哈贝马斯提出的交往行为理论，把人的行为分为工具行为和交往行为。（） A、正确 B、错误简答题7人本主义在促进人际关系时提出的3个基本条件不包括 A、设身处地的理解； B、开诚布公的交流； C、无条件的关注； D、尽量共情；简答题9柏恩相互作用分析理论中三种不同自我状态不包括 A、儿童； B、父母； C、成人； D、医生；简答题1精神分析理论的创立者是 A、佛洛依德 ； B、希波克拉底； C、马斯洛； D、巴普洛夫；简答题6下列不属于哈贝马斯工具行为特征的是 A、非互动的 ； B、孤立的 ； C、双向的； D、独白式的；简答题8下列哪一项不属于萨斯和荷伦德在《医患关系的基本模式》中提出的医患关系的基本类型 A、主动-被动型； B、指导-合作型； C、以患为主型； D、共同参与型；简答题10.在萨提亚家庭治疗模式中，沟通的三要素不包括 A、沟通姿态 ； B、情境 ； C、自我 ； D、他人；简答题2运用精神分析的方法时，医生应尽可能的使用专业术语 （） A、正确 B、错误简答题1弗洛伊德把儿童心理发展划分成五个阶段简答题2人格结构理论认为，个体的人格分为三类，不包括 A、本我药； B、超我； C、真我； D、自我；简答题1意识层次包括意识、前意识和无（潜）意识三个层次（） A、正确 B、错误