从人体运动系统有几处残疾、残疾部位的高低和残疾引起肢体功能障碍的成都3个方面考虑，肢体残疾人为：
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学前特殊儿童教育

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第一章 学前特殊教育相关议题5第二章 学前特殊教育的理论基础1第三章 学前特殊教育政策3第四章 学前特殊儿童教育服务体系2第五章 学前特殊儿童评估1第六章 学前特殊教育的课程与教学3第七章 个别化服务计划2第八章 感知运动发展障碍幼儿的保教5第九章 智力障碍幼儿的保教3第十章 言语障碍幼儿的康复与保教4第十一章 广泛性发育障碍幼儿的康复与保教2