多选题在课堂上我们讨论了人们的行为（如学习和努力程度的行为）受人们的心态和由认知过程所形成的自我效能感的影响。下列句子中，有哪些能正确的反应我们讨论的内容？ A、 心态是个人对自己的能力的信念。 B、 心态是个人对自己的做某事能力的主观评估。 C、 自我效能感是个人对自己能力的信念。 D、 自我效能感是个人对自己完成某工作的能力的主观评估。 E、 自我效能感和心态的概念非常相似，基本上是一回事。多选题以下项目中的哪一项最能代表批判性思维的特点？ A、 对方（如文章或书籍的作者）有明确的论点，就可以接受。 B、 批评，批评，再批评 C、 只要能找到一个答案，就可以接受其/自己的论点。 D、 对方需有充分的理由展示出来(或被找到)，才会接受其的论点。 E、 看到有解释的内容，就可以接受。多选题Mednick创造力的联想理论认为创造是将关联元素形成满足特定的需求或在某种程度上有用的新组合，这个新组合的创意水平取决于以下的哪一点？ A、 关联元素的重要性，重要的元素越多，创意水品就越高。 B、 关联元素之间的距离，距离越近，创意水品就越高。 C、 关联元素之间的距离，距离越远，创意水品就越高。 D、 关联元素的多少，元素越多，创意水品就越高。 E、 关联元素的多少，元素越少，创意水品就越高。多选题共情对于创新来说非常重要。下面的项目中，哪些是共情能够促进创新的原因？ A、 聚焦自己的感情 B、 增添自己脑海中的场景 C、 找到解决方案 D、 加深对客户的理解 E、 扩大自己的视野