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学校音乐导论与教法研究
第十章 少先队活动
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简答题
面对立德树人的根本教育任务，少先队活动要以（ ）为本，把立德树人、以情感人、以美动人融合起来，在全面育人中发挥独特作用。
A、树人；
B、育人；
C、选人；
D、帮人；
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简答题
新时代背景下少先队活动实施的原则：政治性与儿童性相结合的原则，渗透性、创造性与自主性相结合的原则，（ ）性、针对性和分层性相互结合的原则，快乐性与实践性相结合的原则。 A、引导； B、引领； C、帮扶； D、教育；
简答题
音乐课外活动更加强调“寓教于乐”的思想,主张学生“从做中学”,“从乐中学”，可开发和利用具有地区、民族和（ ）特色的音乐文化资源。 A、地方； B、教师； C、学校； D、学生；
简答题
课外音乐活动是音乐教育教学的重要环节，音乐教师有责任协助学校组织学生课余艺术社团，利用各种节日、纪念日、少先队活动日，组织歌咏比赛、文艺汇演、师生音乐会或音乐讲座等，引导学生弘扬民族精神、增进（ ）意识，提高道德素养。 A、集体； B、民族； C、文化； D、音乐；
简答题
学校音乐课外活动要坚持面向（ ）学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并从中受益。 A、全体； B、音乐特长； C、音乐后进； D、音乐爱好
简答题
少先队中队以（ ）为单位进行建制，根据班级学生人数，具有两个小队或者以上的班级就可以成立少先队中队。 A、小组； B、年级； C、班级； D、学校；
简答题
目前常见的课外实践活动主要有：（ ）性音乐活动，竞赛性音乐活动、趣味性音乐活动、服务性音乐活动。 A、综艺； B、专题； C、舞蹈； D、歌咏；
简答题
组织课外实践活动遵循的原则为：以（ ）为核心的原则、审美性与协同性原则、全体性与成功性原则、愉悦性与文化性原则。 A、音乐审美； B、音乐技能； C、音乐感知； D、音乐体验；
简答题
少先队活动课是在（ ）帮助下、发挥少先队员的主体作用的一门独特的活动课。 A、大队长； B、辅导员； C、中队长； D、小队长；
简答题
少先队活动是国家规定的义务教育阶段一至（ ）年级全体少先队员必修的活动课。 A、六； B、七； C、八； D、九；
学校音乐导论与教法研究
章节列表
第一章 音乐课程标准(大纲)以及我国音乐教改特色简介
17
第二章 中小学音乐心理与教学
5
第三章 音乐教学方法与音乐教育体系简介
24
第四章 音乐教学原则、教学模式及教学设计
6
第五章 唱歌教学法
10
第六章 音乐赏析教学法
11
期末测试
40
第七章 器乐教学法
10
第八章 音乐知识教学法
15
第九章 说课与评价
10
第十章 少先队活动
10