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医学伦理学
9 第九单元 医务人员医学伦理素质的养成与行为规范
题目详情
多选题
医德修养的根本途径和方法是( ) A.
学习医德理论知识 B.
学习医德榜样人物 C.
医疗卫生保健实践 D.
经常性批评与自我批评 E.
有的放矢
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多选题
关于医德规范,下列提法错误的是( ) A. 调节医务人员人际关系的出发点和根本准则 B. 医务人员行为的具体医德标准 C. 社会对医务人员行为的基本要求 D. 医德原则的具体体现和补充 E. 把医德理想变成医德实践的中间环节
简答题
医德评价的方式包括 A、社会舆论、行政命令、言传身带 B、社会舆论、客观效果、主观随意 C、社会舆论、传统习俗、自主标准 D、传统习俗、自主标准、客观效果 E、社会舆论、传统习俗、内心信念
多选题
医学道德评价的首要标准是( ) A. 是否有利于患者疾病的缓解和康复 B. 是否有利于医疗机构的发展 C. 是否有利于医学科学发展和社会进步 D. 是否有利于医务人员地位的提升 E. 是否有利于人类生存环境保护的改善和提高
简答题
对医德评价的意义理解有误的是 A、表明评价者个人的喜好 B、形成健康的医德氛围 C、调节医学人际关系 D、有助于将外在医德规范内化为医务人员的信念 E、有助于指导医务人员选择高尚的医德行为
多选题
医德修养的根本途径是( ) A. 医疗实践 B. 理论学习 C. 自我反省 D. 慎独 E. 自律
简答题
医学道德评价应坚持 A、动机与目的辩证统一 B、动机与手段的辩证统一 C、动机与效果的辩证统一 D、目的与效果的辩证统一 E、手段与效果的辩证统一
医学伦理学
章节列表
1 第一单元 伦理学与医学伦理学
9
2 第二单元 医学伦理学的基本原则和规范
9
3 第三单元 医疗人际关系伦理
8
4 第四单元 临床诊疗伦理
8
5 第五单元 临终关怀与死亡的伦理
5
6 第六单元 公共卫生伦理
7
7 第七单元 医学科研伦理
9
8 第八单元 医学新技术研究与应用伦理
13
9 第九单元 医务人员医学伦理素质的养成与行为规范
7