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护理教育理论与实践
第三章 教育心理学理论
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多选题
巴甫洛夫实验得出的学习律不包括
A
习得律[|]消退律[|]泛化律[|]辨别律(分化)[|]塑造
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多选题
当学习者愿意学习某一知识,有很高的学习热情时进行教学,学生的学习效果会更好,这体现了以下哪条桑代克提出的学习规律
多选题
根据Bruner(布鲁纳)的学习的理论,讲授《内科护理学》时应使学生理解
多选题
斯金纳理论的中心原则是
多选题
观察学习过程不包含以下哪个阶段
护理教育理论与实践
章节列表
第一章 国外护理教育的历史、现状和发展趋势
4
第二章 中国护理教育的历史、现状和发展趋势
3
第三章 教育心理学理论
5
第四章 课程理论
2
第五章 教学模式与教学策略
6
第六章 教学方法
7
第七章 教学评价
7
第八章 护理教育管理
5