“教然后知困”“知困，然后能自强也”，强调的教师职业道德素养主要是终身学习（ ）
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教育学原理

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第九章测试10第一章测试5教育功能2第二章测试5教育目的6第三章测试5课程改革4第四章测试5德育途径5第五章测试5第六章测试1第七章测试5第八章测试5第十章测试5教育学原理期末考试72教育学原理补考75