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纪录片创作（第八次开课）
第五讲 纪录片解说词写作
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简答题
纪录片解说词写作中，注重词句的（ ）等，可以产生朗朗上口、悦耳动听的表达效果。（说明：本题目针对视频版课程资源“5.3通俗表达视野下的纪录片解说词写作”）
A、平仄
B、押韵
C、拈连
D、仿真
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简答题
解说词中的数字（ ）。（说明：本题目针对Word版课程资源“5.1同步辅助学习资料”） A、宜少不宜多 B、宜多不宜少 C、多少无所谓 D、应尽量抽象
简答题
历史文化纪录片解说词的写作需要注意（ ）。（说明：本题目针对Word版课程资源“5.2同步辅助学习资料”） A、将历史事实表达清楚 B、明确意识形态性质 C、指出具有鲜明特色的文化特征或文化内涵 D、进行故事化表达
简答题
善于使用（ ）是提升纪录片解说词写作水平的重要手法。（说明：本题目针对视频版课程资源“5.2配合画面视野下的纪录片解说词写作”） A、解说词 B、潜台词 C、描述词 D、语气词
简答题
中国新纪录片运动的创作思想可以概括为（ ）。（说明：本题目针对Word版课程资源“5.2同步学习‘中国纪录片历史’”） A、虚构主义 B、现实主义 C、现代主义 D、纪实主义
简答题
体现纪录片解说词为“听”而写的是（ ）。（说明：本题目针对视频版课程资源“5.3通俗表达视野下的纪录片解说词写作”） A、通俗性 B、启发性 C、观赏性 D、价值性
简答题
2015年，韩国文化广播公司出品的纪录片（ ），全景式刻画和传达了“中国力量”。（说明：本题目针对Word版课程资源“5.3同步学习‘世界纪录片现状’”） A、《超级中国》 B、《真实中国》 C、《强大中国》 D、《崛起中国》
简答题
纪录片中出现“人声空白”的情况，主要指在纪录片中穿插使用（ ）。（说明：本题目针对视频版课程资源“5.1纪录片解说词与画面之间的理想关系”） A、画面+音乐 B、画面+无声 C、画面+有声 D、画面+解说
简答题
《铿锵集》出品的获奖纪录片有（ ）。（说明：本题目针对Word版课程资源“5.1同步学习‘中国纪录片历史’”） A、《白衣天使》 B、《居安思危》 C、《战后余生》 D、《激荡中国》
简答题
被称为台湾纪录片转型发展的重要标志的是（ ）。（说明：本题目针对Word版课程资源“5.1同步学习‘中国纪录片历史’”） A、《刘必稼》 B、《赤子》 C、《四个摄影家》 D、《廖修平的作品》
简答题
以下属于优秀解说词共性的是（ ）。（说明：本题目针对Word版课程资源“5.1同步辅助学习资料”） A、陈述为主，表现为辅 B、以实为主，虚实结合 C、观点感情，强加于人 D、力求具体，避免抽象
简答题
20世纪90年代以来，影像制作与传播技术的变革体现在（ ）。（说明：本题目针对Word版课程资源“5.3同步学习‘世界纪录片现状’”） A、数码摄像机普及 B、影像编辑系统简化 C、网络视频传播兴起 D、人人都可以创作纪录片
简答题
自然科技纪录片解说词的写作需要注意（ ）。（说明：本题目针对Word版课程资源“5.3同步辅助学习资料”） A、介绍自然与科学知识 B、表达对被拍摄对象的赞美 C、注重人性化的伦理表达 D、环保主义理念的渗透
简答题
善于使用（ ）是提升纪录片解说词写作水平的重要手法。（说明：本题目针对视频版课程资源“5.2配合画面视野下的纪录片解说词写作”） A、解说词 B、潜台词 C、描述词 D、语气词
简答题
纪录片解说词写作中，注重词句的（ ）等，可以产生朗朗上口、悦耳动听的表达效果。（说明：本题目针对视频版课程资源“5.3通俗表达视野下的纪录片解说词写作”） A、平仄 B、押韵 C、拈连 D、仿真
简答题
《纪录片编辑室》栏目曾播出纪录片（ ）。（说明：本题目针对Word版课程资源“5.2同步学习‘中国纪录片历史’”） A、《泰福祥布店》 B、《德兴坊》 C、《毛毛告状》 D、《我想有个家》
简答题
在涉及（ ）画面时，尽量避开重复性的描述是纪录片解说词写作的基本要求。（说明：本题目针对视频版课程资源“5.2配合画面视野下的纪录片解说词写作”） A、事件场景 B、自然景色 C、统计数字 D、人物形象
简答题
自然科技纪录片解说词的写作需要注意（ ）。（说明：本题目针对Word版课程资源“5.3同步辅助学习资料”） A、介绍自然与科学知识 B、表达对被拍摄对象的赞美 C、注重人性化的伦理表达 D、环保主义理念的渗透
简答题
体现纪录片解说词为“听”而写的是（ ）。（说明：本题目针对视频版课程资源“5.3通俗表达视野下的纪录片解说词写作”） A、通俗性 B、启发性 C、观赏性 D、价值性
简答题
纪录片画面先于解说词的“随意说”认为，解说词具有某种（ ）。（说明：本题目针对视频版课程资源“5.1纪录片解说词与画面之间的理想关系”） A、表现性 B、文化性 C、主导性 D、独立性
简答题
纪录片画面先于解说词的“随意说”认为，解说词具有某种（ ）。（说明：本题目针对视频版课程资源“5.1纪录片解说词与画面之间的理想关系”） A、表现性 B、文化性 C、主导性 D、独立性
纪录片创作（第八次开课）
章节列表
第一讲 纪录片范畴与属性
22
第二讲 纪录片选题与策划
37
第三讲 纪录片拍摄与采访
39
第四讲 纪录片叙事与剪辑
41
第五讲 纪录片解说词写作
23