在案例《“屈辱地玩”与“自豪地玩”》中,从学生家长角度来看,“同伴交往”(生生交往)的关键作用是(  )
A、和大家一起坦然、理性、全面地理解爸爸妈妈和自己
B、利用班级这个生态系统激发孩子的爱心和智慧
C、在一起探索的过程中跟同伴相互理解和沟通
D、孩子们在一起可以相互照看,很安全