简答题根据菲德勒的权变模型，在最有利的领导情境和最不利的领导情境下，应采取以关系为中心的领导模式。（ ）对 错简答题工作满意度越高，工作绩效就一定升高。（ ）对 错简答题教师应关注自己的心理资本水平，即自我效能、希望、乐观、自信的水平，注意培养乐观、自信的心理素质，这有助于提升工作满意度、提高工作绩效，还对心理健康有积极影响。（ ）对 错多选题以下（）不属于能带来积极态度、满意的激励因素。a. 组织物质工作环境 b. 增加的工作责任 c. 成就 d. 赏识简答题A型人格的人总愿意从事高强度的竞争活动，并长期有种时间上的紧迫感。（ ）对 错多选题根据领导系统模式，以下（）是对集体参与式领导风格的描述。a. 授予中下层部分权利、奖惩并用 b. 上级决定一切，权力高度集中，惩罚为主，组织内部是自下而上的沟通 c. 在次要问题上，下级有一定决策权，奖励为主、双向沟通 d. 民主协商，员工参与管理，上下级平等、奖励与支持简答题个体加入或形成群体最主要的实际原因是，群体可以满足大多数人内在的强烈的社会需要。（ ）对 错多选题属于校园显性文化的是（）。a. 精神氛围 b. 班风 c. 校风 d. 校园物质文化多选题以下（）不属于对人的正强化的方法。a. 批评 b. 改善工作条件和人际关系 c. 给予学习和成长的机会 d. 表扬多选题社会知觉偏差中的（）使人们倾向于按自己的模样来知觉他人，而忽视或掩盖了对别人真实情况的知觉。a. 近因效应 b. 对比效应 c. 投射效应 d. 晕轮效应简答题非正式群体是由组织正式文件明文规定的，群体的成员有固定的编制，有规定的权利和义务，有明确的职责分工。（ ）对 错多选题以下（）让人认识到，工作动机的激发不仅是外在强化的结果，也是一种社会化的、人际间的比较的结果。a. 强化理论 b. 公平理论 c. 需要层次理论 d. 双因素理论多选题需要层次理论是由（）提出的。a. 弗鲁姆 b. 赫茨伯格 c. 马斯洛 d. 亚当斯简答题高度多样化的战略需要的组织结构是集权度较高的结构。（ ）对 错简答题赫茨伯格认为和激励因素相比，只有保健因素才能使人们有更好的工作成绩。（ ）对 错多选题以下概念中（）是指对一种角色的态度与实际角色行为的一致性。即表现与需求的一致。a. 角色期待 b. 角色同一性 c. 角色冲突 d. 角色知觉简答题所有的管理者都是领导者。（ ）对 错简答题美国心理学家~ McGregor提出的Y理论是对“经济人”观点的概括。（ ）对 错多选题以下组织结构中，（）模式的目的不是创造一个正规的、永久的组织，而是发展一个适应项目的亚组织，目的是为了解决特别的问题。a. 职能制组织 b. 矩阵组织 c. 直线职能制组织 d. 直线制组织简答题环境越复杂多变，组织设计就越要强调适应性，如降低组织结构的刚性，加强非程序化决策能力等。（ ）对 错