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初级汉语综合课教学法
期末考试
题目详情
简答题
让学生真正走向“会用”的关键一步是什么：
A、 课文导入
B、 课文讲解
C、 课文操练
D、 课文拓展
查看答案与解析
简答题
教师在对语言点进行归纳时应遵行哪几项原则： A、 提供表格或公式 B、 尽量用学生学过的词语 C、 提供具体的使用情境 D、 系统地讲解语法知识
简答题
观察法不属于综合课教学评价的方法，因为其主观性太强。
简答题
如果有学生不会发“ü”这个音，可以通过“带音法”由下面的哪个音带出： A、 u B、 o C、 e D、 i
简答题
合体字是由两个或两个以上的部件组合而成，下面哪项属于合体字： A、 象形字 B、 形声字 C、 会意字 D、 指事字
简答题
展示汉字是将生字的形、音、义三方面初次展现给学生。
简答题
课文教学的讲解环节中，以说代讲这种方式比较适合短文阶段。
简答题
生词教学中哪一步骤是培养学生自主学习、自觉学习的必要手段： A、 听写 B、 预习 C、 练习 D、 讲解
简答题
下面哪些属于课堂活动的设计原则： A、 要以达到教学目标为准 B、 要讲求实效性 C、 要讲求交际性 D、 要讲求适用性
简答题
关于词汇教学，以下说法错误的是： A、 注意提高词语的复现率 B、 分配尽可能多的时间 C、 控制讲练难度 D、 循序渐进，由易到难
简答题
对于表示经历义的“过”，哪个例句不好： A、 我看过那个电影 B、 我学过意大利语 C、 我吃过中午饭了 D、 我去过北京故宫
简答题
在教学初期，不用强调书写笔画的正确方式，不急于纠正学生的笔画错误。
简答题
课文教学的导入环节中，听说导入常见的顺序是先认读，然后再听，最后说。
简答题
先给出例句，再总结语法规则，属于哪种讲解方法： A、 归纳法 B、 演绎法 C、 先归纳后演绎 D、 先演绎后归纳
简答题
下面哪组的声母都是塞擦音： A、 b、c、k B、 z、ch、q C、 d、t、r D、 ɡ、f、j
简答题
下面哪些学生属于“非汉字文化圈”的学生： A、 日本学生 B、 韩国学生 C、 泰国学生 D、 美国学生
简答题
在进行语音练习时，要先做“听”的练习，再做“读”的练习，不要结合起来进行。
简答题
初级汉语综合课的教学包括七大环节，每个教师可以在这一基本框架下根据具体的情况增减一些环节或调换环节的顺序。
简答题
练习中的写作或阅读短文练习更适宜在课堂上做。
简答题
讲练生词一共分为三个层次，它们是： A、 词语认读 B、 词语释义 C、 词语搭配 D、 词语操练
简答题
下列说法中，错误的有： A、 教师讲解时尽量不用学生的母语 B、 教师尽量不讲解，多让学生练习 C、 教师总结时，最好让学生多发言 D、 课上最好多让学生练习书写汉字
初级汉语综合课教学法
章节列表
第一讲 单元测试
3
第二讲 单元测试
3
第三讲 单元测试
3
期中考试
10
第四讲 单元测验
4
第五讲 单元测试
4
第六讲 单元测试
4
第七讲 单元测试
4
期末考试
25