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信息素养-中小学教师先修课
主题二 大数据与教育
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简答题
以下哪项不是教育大数据的独特性的特点
A、数据采集过程是阶段性的
B、数据多在自然状态下采集
C、数据采集形式呈现高度复杂性
D、数据采集多样化
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简答题
下列关与大数据描述错误的是 A、对数据核心价值的再挖掘是“大数据”技术的本质 B、大数据的核心应用价值是分析和预测 C、大数据采集的是全样本的、即时的数据 D、大数据的数据价值密度高
简答题
下列关于计算机存储容量单位换算关系的公式中，错误的是 A、1KB=1024Byte B、1GB=1024MB C、1MB=1024KB D、1PB=1024GB
简答题
大数据的价值体现在 A、大数据给思维方式带来了冲击 B、大数据为政策制定提供科学论据 C、大数据促进了教育个性化 D、大数据的发力点在于预测
简答题
一般认为下列哪一年是“大数据元年” A、2010年 B、2011年 C、2013年 D、2015年
简答题
大数据的最显著特征是 A、数据价值密度高 B、数据规模大 C、数据类型多样 D、数据处理速度慢
简答题
教育大数据驱动教育评价体系重构体现在 A、评价依据从主观经验判断到客观数据支持 B、评价方式从过程性评价到总结性评价 C、评价手段从人工评价到智能评价 D、评价内容从单一评价到综合评价
简答题
下列是结构化数据的有 A、视频 B、教案 C、教学软件 D、成绩
信息素养-中小学教师先修课
章节列表
主题三 云计算、区块链与教育
10
主题四 人工智能、虚拟现实与教育
8
主题二 大数据与教育
8
主题一 MOOC
7