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回到文本，走出迷宫 ——跟薛志霞读《红楼梦》1
第二章 红楼读法系列
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判断题
把握“两山对峙”的写作手法有什么意义？
A
厘清人物关系[|]把握人物性格[|]理解小说主旨[|]理解作者的审美观念
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多选题
11. 贾母迟迟不开言给贾宝玉和林黛玉订婚，是因为她从内心里不支持木石姻缘。
多选题
第五十七回的回目“慧紫鹃情辞试忙玉，慈姨妈爱语慰痴颦”中“慈姨妈”是对薛姨妈中肯的评价。
多选题
9. “金玉良姻”是薛家母女人为制造出来的舆论。
判断题
被台湾大学欧丽娟教授称为“准母神”的人物是谁？
多选题
小说第四十三回，贾宝玉祭奠白金钏的地方是哪里？
判断题
小说第五十八回，宫里的老太妃薨了，贾府的小戏班子被遣散，有一段话：【贾母便留下文官自使，将正旦芳官指与宝玉，将小旦蕊官送了宝钗，将小生藕官指与了黛玉，将大花面葵官送了湘云，将小花面荳官送了宝琴，将老外艾官送了探春，尤氏便讨了老旦茄官去。当下各得其所，就如倦鸟出笼，每日园中游戏。】关于这段话，下面正确的说法有：请问这段话透露出贾母的什么心事？何以见得？
判断题
下面哪些选项可以说明读《红楼梦》要讲读法？
判断题
曹雪芹擅于赋予日常常见的事物以特别的象征意义，“佛手”具有指点迷津的功能，在小说中是母神人物的象征，请问下面哪几位人物是学界公认的母神人物？
多选题
前八十回中，写贾母给薛宝钗过生日，却没有写给林黛玉过生日，脂砚斋把这种写作手法称作什么？
多选题
白金钏的代表花是________。
多选题
小说第五回写秦可卿运用了什么写作方法？
多选题
《红楼梦》中“两山对峙”的写作手法是指“金玉女儿两两配对”，而不单指薛宝钗和林黛玉两位女主角。
多选题
第三十五回中，贾母道：“提起姊妹，不是我当着姨太太的面奉承，千真万真，从我们家四个女孩儿算起，全不如宝丫头。”这里贾母口中的“我们家四个女孩儿”不包括哪位人物？
判断题
第二十二回贾母给薛宝钗过生日，从小说中的哪些细节中能看出贾母对林黛玉万般宠爱？
回到文本，走出迷宫 ——跟薛志霞读《红楼梦》1
章节列表
第一章 开场
4
第二章 红楼读法系列
15
第三章 怀金悼玉系列
2
第四章 红楼花语系列
15