护士对抑郁症患者进行健康宣教时,患者表示不耐烦,此时护士的最佳反应是A、“你该认真听讲,不然你的病会更加重的。”B、“如果你不想听,我陪您坐一会儿吧。”C、“你这孤独对你没有好处,这是为你好。”D、“不听可不行,护士长会来检查的。”E、“不想听也行,我把宣传材料放在这里,您一会自己看吧。”
心理与精神护理
章节列表
第一章 基础心理学作业110第二章 社会心理学作业22第三章 人的毕生发展过程作业23第十九章 人格障碍患者的护理作业31第二十章 儿童期精神障碍的护理作业22第九章 精神科护理基本技能作业67第十章 精神障碍孩子急危状态的防范与护理作业47第十一章 精神障碍治疗的护理作业48第十二章 精神分裂症患者的护理作业44第十三章 器质性精神障碍患者的护理作业34第十四章 心境障碍患者的护理作业57第十五章 神经症和癔症患者的护理作业55第十六章 危机干预与应激相关障碍患者的护理作业27第十七章 心理生理障碍与心身疾病患者的护理作业22第十八章 精神活性物质所致精神障碍的护理作业26第四章 心理评估作业50第五章 压力与应激反应作业23第七章 心理护理作业75第八章 精神科护理基础知识作业97