护士无意中听到一名表现为精神愉快、轻佻的急性躁狂症患者,通过与坐在桌边的几位患者谈论性奴役,以试图同其他患者发生不恰当的性关系。护士接下来该做的为下列哪项?()
A、继续在大厅里走,忽视患者的谈话
B、此时什么也不说,稍后和患者进行一次私人的谈话
C、告诉患者其他人不想听他谈论性,请患者参加乒乓球游戏
D、告知患者如果他再谈论性,将不再会有人愿意和他在一起
E、禁止患者谈论这个话题
A、继续在大厅里走,忽视患者的谈话
B、此时什么也不说,稍后和患者进行一次私人的谈话
C、告诉患者其他人不想听他谈论性,请患者参加乒乓球游戏
D、告知患者如果他再谈论性,将不再会有人愿意和他在一起
E、禁止患者谈论这个话题
心理与精神护理
章节列表
第一章 基础心理学作业110第二章 社会心理学作业22第三章 人的毕生发展过程作业23第十九章 人格障碍患者的护理作业31第二十章 儿童期精神障碍的护理作业22第九章 精神科护理基本技能作业67第十章 精神障碍孩子急危状态的防范与护理作业47第十一章 精神障碍治疗的护理作业48第十二章 精神分裂症患者的护理作业44第十三章 器质性精神障碍患者的护理作业34第十四章 心境障碍患者的护理作业57第十五章 神经症和癔症患者的护理作业55第十六章 危机干预与应激相关障碍患者的护理作业27第十七章 心理生理障碍与心身疾病患者的护理作业22第十八章 精神活性物质所致精神障碍的护理作业26第四章 心理评估作业50第五章 压力与应激反应作业23第七章 心理护理作业75第八章 精神科护理基础知识作业97