一名痴呆患者的女儿抱怨母亲经常歪曲事实。护士认为需对女儿进行进一步有关痴呆的健康教育,是因为听到女儿有下列哪项陈述?()
A、“我告诉她事实了,比如‘那是风吹树叶发出的声音’。”
B、“我知道错误感知是疾病的一部分。”
C、“当我们在另一个房间的时候,我会关掉收音机。”
D、“我告诉她她错了,然后再告诉她什么是正确的。”
E、“我经常陪她聊天。”
A、“我告诉她事实了,比如‘那是风吹树叶发出的声音’。”
B、“我知道错误感知是疾病的一部分。”
C、“当我们在另一个房间的时候,我会关掉收音机。”
D、“我告诉她她错了,然后再告诉她什么是正确的。”
E、“我经常陪她聊天。”
心理与精神护理
章节列表
第一章 基础心理学作业110第二章 社会心理学作业22第三章 人的毕生发展过程作业23第十九章 人格障碍患者的护理作业31第二十章 儿童期精神障碍的护理作业22第九章 精神科护理基本技能作业67第十章 精神障碍孩子急危状态的防范与护理作业47第十一章 精神障碍治疗的护理作业48第十二章 精神分裂症患者的护理作业44第十三章 器质性精神障碍患者的护理作业34第十四章 心境障碍患者的护理作业57第十五章 神经症和癔症患者的护理作业55第十六章 危机干预与应激相关障碍患者的护理作业27第十七章 心理生理障碍与心身疾病患者的护理作业22第十八章 精神活性物质所致精神障碍的护理作业26第四章 心理评估作业50第五章 压力与应激反应作业23第七章 心理护理作业75第八章 精神科护理基础知识作业97