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教育传播学
第二周：教育传播过程和模式
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简答题
奥斯古德-施拉姆传播模式具有的贡献是
A、突出信息传播过程的循环性
B、强调传授双方的相互转化
C、打破了传统的直线单向模式统一天下的局面
D、直线单向传播模式
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简答题
传播过程分为几个环节？ A、七个环节 B、六个环节 C、五个环节 D、四个环节
简答题
媒体的选择依据有 A、是否容易取得、付出的代价大小 B、凭着感觉选 C、准确呈现 D、是否符合经验
简答题
拉斯韦尔传播模式的贡献是揭示人类社会传播的双向和互动的性质 A、正确 B、错误
简答题
拉斯韦尔传播模式 A、取得什么效果（with what effects） B、通过什么渠道（through which channel） C、谁（who） D、说什么（says what） E、对谁（to whom）
简答题
香农-韦弗传播模式中包含要素有 A、信宿 B、信源 C、发射器 D、噪源 E、接收器
简答题
贝罗的S-M-C-R模式中涉及的传播要素有 A、通道（channel） B、信息（message） C、受播者（receiver） D、信源（source）
简答题
“先行组织者”教学策略可以分为 A、下位组织者策略 B、斜上组织者策略 C、并行组织者策略 D、上位组织者策略
简答题
学习者特征主要包含哪些方面 A、初始能力分析 B、学习态度分析 C、一般特征分析 D、学习风格分析
教育传播学
章节列表
第一周：走进教育传播学
8
第二周：教育传播过程和模式
9
第三周：教育传播信息和符号
13