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旅游学概论
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简答题
研学旅游等同于劳动教育
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简答题
高中年级的研学旅行应以省情国情研学为主，宜设计体验考察型和励志拓展型的产品。这说明研学旅游产品设计应遵循( )原则 A、教育性 B、梯度性 C、地域性 D、知识性
简答题
研学旅游是流于表面形式的走马观花式旅游。
简答题
对于一个大国而言，其经济要发展就要依赖旅游业。
多选题
旅游者就是离开自己的常住地到异国他乡访问超过24小时的人，但不包括( )。A、经商贸易的人 B、就业移民的人 C、短期进修的人 D、探亲访友的人
简答题
全球前15个国际旅游支出国主要分布在 A、欧洲 B、美洲 C、南亚 D、东亚太平洋地区
简答题
旅游的基本属性有： A、社会属性 B、文化属性 C、经济属性 D、消费属性
简答题
目前国际标准统计的国际游客包括外国人和港澳台同胞。
简答题
迄今为止，港澳台同胞来大陆地区旅游已经不被视为入境旅游。
简答题
在国外，旅行社按其业务类型分为旅游批发经营商和旅游零售商。
简答题
现代旅游不是纯粹的游山玩水，而被用来作为教育、贸易、文化交流等活动的形式和手段，这表明了现代旅游的（） A . 综合性B . 普及性C . 群众性D . 社会性
简答题
旅游者就是离开自己的常住地到异国他乡访问超过24小时的人，但不包括（） A . 经商贸易的人B . 就业移民的人C . 短期进修的人D . 探亲访友的人
简答题
会展业的发展速度、发展水平与城市的经济水平、基础设施、区位条件、交通条件、气候条件、城市形象、生态环境等毫不相关。
简答题
旅游者就是离开自己的常住地到异国他乡访问超过24小时的人，但不包括（） A . 经商贸易的人B . 就业移民的人C . 短期进修的人D . 探亲访友的人
简答题
著名的心理学家马斯洛提出需求层次理论，人的需求大体可以分为生理需求 、 安全需求 、社交需求、 受尊重的需求 和 自我实现的需求。
简答题
商务旅游在中国没有任何发展潜力。
简答题
艾斯特(AIEST)定义是由瑞士学者汉泽克尔和克拉普夫在1942年提出，后来到20世纪70年代又为“世界旅游组织”所采用，所以称为艾斯特定义。
简答题
世界旅游市场形成欧洲、非洲、亚太“三足鼎立”的新格局。
简答题
农庄、实践基地、夏令营营地或团队拓展基地等研学旅游资源，归属于哪一类研学旅游产品。( ) A、自然观赏型 B、体验考察型 C、文化康乐型 D、励志拓展型
多选题
现代旅游不是纯粹的游山玩水，而被用来作为教育、贸易、文化交流等活动的形式和手段，这表明了现代旅游的( )。A、综合性 B、普及性C、群众性 D、社会性
简答题
在按年龄细分的市场中以下哪个年龄段的旅游市场潜力最大？ A、老年人群体 B、青年人群体 C、中年群体 D、少儿群体
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