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初级汉语综合课教学法
期中考试
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简答题
教学环节中作业的布置只需要体现听、说、读、写的技能,不需要综合能力的训练。
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简答题
在对学生进行复习检查时,教师为提问所设计的问题应该由浅入深、由封闭到半封闭到开放,逐渐提高难度。
简答题
以下哪项不属于课文教学的原则: A、 实践性原则 B、 整体性原则 C、 情境性原则 D、 活动性原则
简答题
在初期阶段,学生还没有一定数量的汉字积累,在讲解中要注意的是: A、 不要字字都讲 B、 不要乱编乱讲 C、 不要花太多时间讲 D、 要字字都讲
简答题
生词教学环节中,关于预习生词教师应该提出哪几项具体要求: A、 能借助拼音准确地读出生词的发音 B、 能借助翻译理解该词的大概意义 C、 能按照生词表准确抄写生词 D、 能听写
简答题
汉字的笔画之间、部件之间,在长期的书写实践中,逐渐形成了哪些原则: A、 二分 B、 地载 C、 天覆 D、 相让
简答题
在进行轻声词语教学时,下面哪种情况教师需要特别提示学生注意轻声的发音: A、 一声+轻声 B、 二声+轻声 C、 三声+轻声 D、 四声+轻声
简答题
在语音教学时,教师从拼写规则的角度来处理零声母(y、w)比较好。
简答题
“集中式语音教学模式” 的代表性教材为: A、 《汉语教科书》 B、 《初级汉语课本》 C、 《汉语教程》 D、 《成功之路•入门篇》
简答题
会意字教学强调的是形义联系,而形声字强调的是其声旁别义的特点。
初级汉语综合课教学法
章节列表
第一讲 单元测试
3
第二讲 单元测试
3
第三讲 单元测试
3
期中考试
10
第四讲 单元测验
4
第五讲 单元测试
4
第六讲 单元测试
4
第七讲 单元测试
4
期末考试
25