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劳动开创未来
上篇 传播劳动思想 劳动与劳动教育
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简答题
“力行近乎仁”是______的观点。
A.孟子
B.孔子
C.墨子
D.荀子
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新时代,劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的价值观念,______的劳动精神,尊重劳动人民、珍惜劳动成果的社会风尚,也应该是新时代“劳动”的应有之义。 A.勤劳、勇敢、守正、创新 B.勤劳、勇敢、创新、无私 C.勤俭、奋斗、创新、奉献 D.勤俭、创新、淡泊、无私
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“春耕种,形足以劳动”的记载,出现于______。 A.《萍洲可谈》 B.《三国志·魏志·华佗传》 C.《资治通鉴》 D.《庄子·让王》
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在新中国成立后相当长的一段时期,“劳动”一词一般专指______。 A.脑力劳动 B.体力劳动 C.技术劳动 D.生产劳动
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从呈现方式的角度出发,马克思主义把劳动分为______和______。 A.简单劳动 复杂劳动 B.体力劳动 脑力劳动 C.具体劳动 抽象劳动 D.异化劳动 自由劳动
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新时代劳动教育是在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下,以______、传递劳动知识、传授劳动技能、端正劳动态度和培养劳动习惯等为主要内容,旨在系统提升受教育者的劳动素质,促进其全面发展的德育活动。 A.塑造劳动观念 B.传播劳动思想 C.提升劳动能力 D.调整劳动心态
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劳动教育是社会主义教育的重要特征,它既是______也是教育目的。 A.教育内容 B.教育方法 C.教育理论 D.教育理念
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劳动最光荣、______、劳动最伟大、______的价值观念,应该是新时代“劳动”的应有之义。 A.劳动最崇高 劳动最快乐 B.劳动最快乐 劳动最美丽 C.劳动最崇高 劳动最美丽 D.劳动最快乐 劳动最幸福
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“老西藏精神”突出“特别能吃苦、特别能战斗、特别能忍耐、特别能团结、______。” A.特别能奋斗 B.特别能拼搏 C.特别能奉献 D.特别能进步
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《辞海》将“劳动教育”归为______的内容之一。 A.德育 B.美育 C.体育 D.智育
劳动开创未来
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上篇 传播劳动思想 劳动与劳动教育
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上篇 传播劳动思想 劳动改变世界
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上篇 传播劳动思想 幸福是奋斗出来的
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