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中学化学教学设计（第四次开课）
课题6 化学教学内容的组织与设计3
题目详情
简答题
STS教育的产生始于（ ）
A、20世纪70年代
B、20世纪50年代
C、20世纪90年代
D、 20世纪80年代
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简答题
基于STSE的教学只要在开头和结尾处与实际问题联系即可。
简答题
下列说法正确的是（ ） A、行动研究是目前最有效的促进教师专业发展的途径之一 B、中学化学新课程标准提出的课程目标有三方面，知识、技能和情感 C、新课程提倡探究式学习，反对接受式学习 D、转变学习方式就是重视学习过程，淡化学习结果
简答题
在基于STSE教育理念进行教学设计时，首要环节是（ ） A、分析主题内容，找准与STSE教育的结合点 B、结合主题，选择具有生长点的真实情景素材 C、设计与主题相关的有思考价值的问题 D、设置学习活动
简答题
在基于STS的教学中，STS的内容用于教学时，对STS内容的功能和价值的定位不同，在真实的教学过程中就会对学生有不同的影响和收获。
简答题
基于STSE的教学，在教学设计中解决的难点是明确知识点。
简答题
在基于STSE教育理念进行教学设计时，首要环节是（ ） A、分析主题内容，找准与STSE教育的结合点 B、结合主题，选择具有生长点的真实情景素材 C、设计与主题相关的有思考价值的问题 D、设置学习活动
简答题
元素化合物教学包括有机元素和无机元素及其化合物。例如氧气的性质，二氧化碳的性质，乙醇的性质等。
简答题
STSE是哪几个英文单词首字母的缩写（ ） A、Science(科学) B、Technology（技术） C、Society（社会） D、 Environment（环境）
简答题
在基于STS的教学中，STS的内容用于教学时，对STS内容的功能和价值的定位不同，在真实的教学过程中就会对学生有不同的影响和收获。
简答题
STSE教育的基本思想概括起来主要包括（ ） A、强调参与 B、重视技术 C、强调科学技术的价值 D、注重科学、技术、社会与环境的相互联系和作用
简答题
以下哪些是对基于STSE教育理念的教学的功能价值的描述。（） A、促进学生对知识的理解 B、学生感兴趣的有效教学 C、体现知识的价值 D、培养学生问题解决能力
简答题
以下哪些是对基于STSE教育理念的教学的功能价值的描述。（） A、促进学生对知识的理解 B、学生感兴趣的有效教学 C、体现知识的价值 D、培养学生问题解决能力
简答题
STSE是哪几个英文单词首字母的缩写（ ） A、Science(科学) B、Technology（技术） C、Society（社会） D、Environment（环境）
中学化学教学设计（第四次开课）
章节列表
课题1 认识化学教学设计
8
课题2 化学教学设计的前端分析
26
课题3 化学教学目标的编制与教学方法的选择
23
课题4 化学教学内容的组织与设计1
31
课题5 化学教学内容的组织与设计2
13
课题6 化学教学内容的组织与设计3
14
课题7 化学教学内容的组织与设计4
12
课题8 化学课堂教学过程主要环节的设计
11
课题9 化学教学方案的设计与说课
13