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中华传统教育经典选读（第五次开课）
第五章 综论篇
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简答题
“学，行之乃见，至其疑处，始是实疑，于是有学在。可疑而不疑者不曾学，学则须疑。”强调是学习要（ ）。
A、多学
B、多行
C、多疑
D、多思
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简答题
韩愈认为“圣益圣、愚益愚”在原因在于是否（ ）。 A、品德高尚 B、从师学习 C、知行合一 D、谨慎交友
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“士别三日，即更刮目相待”的原因是（ ）。 A、升官 B、发财 C、才略 D、外貌
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与“三人行，则必有我师”意思相近的句子是（ ）。 A、圣人无常师 B、弟子不必不如师 C、师不必贤于弟子 D、不耻相师
简答题
“善学者，师逸而功倍，又从而庸之”中“庸”字的意思是（ ）。 A、不高明 B、需要 C、归功于 D、怎么
简答题
“仁义礼智之性：仁义礼智的本性”，朱熹认为“仁”是万物之根本（ ）。
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《孙权劝学》记载了孙权劝说大将吕蒙读书以进益的历史典故（ ）。
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“《大学》之书，古之大学所以教人之法也。”中“法”字的意思是（ ）。 A、法则 B、方法 C、法令 D、法式
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颜元认为“人身之宝，莫重于聪慧，莫大于气质”，因此要“以其聪慧明物察伦”“ 以其气质学行习艺”（ ）。
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颜元主张（ ）并重的教育思想。 A、习动 B、习行 C、实学 D、致用
简答题
王夫之对粱元帝搜索骈丽、攒集影迹、以夸博记的做法持肯定态度（ ）。
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《白鹿洞书院揭示》是（ ）制定的。 A、陆九渊 B、张载 C、朱熹 D、程颐
简答题
朱熹认为大学“教之以穷理、正心、（ ）、治人之道”。 A、应对 B、射御 C、书数 D、修己
简答题
“性也者，与生俱生也。情也者，接于物而生也”中第三个“生”字的意思是（ ）。 A、生长 B、生活 C、生命 D、产生
简答题
“勿谓小儿无记性，所历事皆能不忘。故善养子者当其婴孩，鞠之使得所养。”强调的是儿童教育需注意（ ）。 A、重德 B、早教 C、践行 D、方法
简答题
“凡学之道，严师为难”中“难”字的意思是（ ）。 A、困难 B、刁难 C、难免 D、难得
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《师说》选自《昌黎先生集》由唐代著名文学家、思想家、教育家韩愈所著（ ）。
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柳宗元认为写文章在文以载道的基础上要尽量追求文采，而他本人则从小务求文采，年长追求载道（ ）。
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《大学章句序》是朱熹在《大学章句》前加的一篇序言（ ）。
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《学大原下》选自《经学理窟》，体现了北宋理学家、哲学家张载的治学主张（ ）。
简答题
“辨其大义，以立修己治人之体也”中“体”字的意思是（ ）。 A、身体 B、根本 C、体恤 D、领悟
中华传统教育经典选读（第五次开课）
章节列表
第一章 导读篇
6
第二章 蒙学篇
38
第三章 家教篇
65
第四章 风化篇
27
第五章 综论篇
53
第六章 拓展篇
16