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中华传统教育经典选读（第五次开课）
第三章 家教篇
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《唐太宗教子》体现了唐太宗（ ）的教子方法。
A、因材施教
B、及时施教
C、遇物则诲
D、言传身教
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以下哪些内容体现出郑板桥“培育其忠厚悱恻之心，爱惜天地生物”的观点（ ）。 A、不喜笼中养鸟 B、发系蜻蜓，线缚螃蟹 C、凡鱼飧果饼，宜均分散给 D、家人儿女，当一般爱惜
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“天道亏盈而益谦，地道变盈而流谦，鬼神祸盈而福谦，人道恶盈而好谦。”其意是要（ ）。 A、和善 B、谦逊 C、仁义 D、诚信
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提出读书作官尚是小事，第一是要儿子明理作个好人；强调了爱子“必以其道”（ ）。
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《帝范》是李世民自撰的论述人君之道的一部治政文献，被其赠与后人，作为遗训（ ）。
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“慎勿谈人之短，切莫矜己之长。”中“矜”字的意思是（ ）。 A、自重 B、自大 C、自省 D、自谦
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《曾子杀彘》这个小故事告诉我们，做人要（ ）。 A、仁爱 B、尊重 C、严谨 D、守信
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《袁氏世范》共分为（ ）三篇。 A、《睦亲》 B、《处己》 C、《勉学》 D、《治家》
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《卫人教女》这则故事告诉我们做父母的首先要去掉自己的邪念，才能以正确的品德取向引导孩子走上正道（ ）。
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中国古代最早、最完整的家庭教育著作是（ ）。 A、《理想国》 B、《曾国藩家书》 C、《大教学论》 D、《颜氏家训》
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《杨椒山先生谕儿书》指出与“人相处之道，第一要是（ ）。” A、尊重宽容 B、开诚布公 C、谦下诚实 D、仁义道德
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“将军朝夕刍豢黍粱。”中“豢”字的意思指（ ）。 A、牛羊 B、猪狗 C、鸡鸭 D、鱼虾
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《楚子发母》讲述的是子发的母亲引经据典，教育儿子要体恤下情、与属下同甘共苦，才能获得人心、成就功绩的故事（ ）。
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“好乐无荒，良士休休”的意思是快乐劳作，没有荒地，贤人则不必担忧（ ）。
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《潍县署中寄舍弟墨第二书》的作者是（ ）。 A、张之洞 B、张英 C、曾国藩 D、郑板桥
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《杨椒山先生谕儿书》中杨继盛首先强调的第一点是（ ）。 A、立志 B、习惯 C、品德 D、孝顺
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“水所以载舟，亦可以覆舟”比喻的是（ ）关系。 A、父子 B、夫妻 C、君民 D、君臣
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《帝范·诫盈》的作者是（ ）。 A、司马迁 B、李渊 C、韩愈 D、李世民
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《聪训斋语·立训篇》提出了（ ）等方面的修养准则。 A、谨言语 B、戒嘻戏 C、慎威仪 D、能容让
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《诫兄子严敦书》中马援告诫马严、马敦二人不可讥议长短、妄论是非，并强调要结交良师益友（ ）。
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“后生家每临事 ，辄曰‘吾不会做’，此大谬也。”中“谬”字准确的意思是（ ）。 A、缺点 B、坏习惯 C、罪过 D、错误
中华传统教育经典选读（第五次开课）
章节列表
第一章 导读篇
6
第二章 蒙学篇
38
第三章 家教篇
65
第四章 风化篇
27
第五章 综论篇
53
第六章 拓展篇
16