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大学生心理健康教育
第五讲 章节测验
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简答题
拖延症属于严重心理问题的一种,是指非必要、后果有害的推迟行为。
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简答题
关于操作性条件作用理论,下列说法错误的是: A、强化是增加反应频次而惩罚则是减少反应频次 B、部分强化的不同类型中定比率强化是最有效的 C、正强化是通过在某行为反应后呈现愉悦刺激以强化该反应 D、负强化是通过在某行为反应后减少厌恶刺激以强化该反应
简答题
下列哪些属于拖延症的产生原因? A、当一个人感觉自己没心情做这件事时 B、当一个人感到无法完全依靠自己做事时 C、当一个人过分追求完美、对自己的期望值过高时 D、当一个人觉得他人在接近自己、挤压自己或有求于自己时
简答题
当惩罚用于控制行为时,其中一个负面影响就是:被施加惩罚的个体可能会习得性无助。
简答题
小C正在和好朋友参加周末聚会,此时却收到来自学校社团的短信,因为工作原因让他下午一点回电。小C感到很不爽,一直拖着不回电。虽然下午一点的时候他有时间,却在下午三点的时候才回电话。小C拖延回电最有可能是什么原因? A、对失败的恐惧 B、对成功的恐惧 C、对亲近与疏远的恐惧 D、想获得控制权
简答题
通过消除愉快刺激来降低反应频率(如减少零花钱),这属于: A、正强化 B、负强化 C、正惩罚 D、负惩罚
简答题
心理学家艾宾浩斯提出的遗忘曲线,告诉我们的记忆规律是: A、记忆内容的遗忘进程是先快后慢的 B、记忆内容的遗忘进程是先慢后快的 C、记忆内容的遗忘进程是加速的 D、记忆内容的遗忘进程是匀速的
简答题
人们试图用过去解决类似问题的方法、策略和规则来解决新问题的一种倾向被称为: A、证实偏见 B、避免损失 C、心理定势 D、事后聪明
简答题
下列哪些说辞可能属于事后聪明: A、事情不是明摆着嘛 B、早知道他们就要输了 C、就料到会发生这种事 D、这只不过是常识而已
简答题
下列哪些方法可以减少遗忘? A、学会劳逸结合 B、及时并有效复习 C、深度加工所学内容 D、合理的安排学习内容
简答题
在恋爱关系中怀疑对方不够喜欢自己,经常搜集或不停发现支持这一猜想的细节,这种现象属于: A、避免损失 B、证实偏见 C、心理定势 D、事后聪明
简答题
我们可以尝试使用强化和惩罚的方法 逐步减少或改变自己的不良行为,例如: A、远离强化物 B、打破反应链 C、经常批评自己 D、自我惩罚合同
简答题
下列哪些方法有助于我们战胜拖延行为? A、时间管理 B、运动锻炼 C、明确目标 D、同伴支持
简答题
心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中是()。 A、认知 B、意志 C、注意 D、想象
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14
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19
第三讲 章节测验
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第六讲 章节测验
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